7月15日，國家衛(wèi)生健康委員會（以下簡稱“國家衛(wèi)健委”）官網發(fā)布了關于游戲障礙的專家共識。專家共識指出，目前國內外尚缺乏針對游戲障礙開展的大樣本流行病學調查數(shù)據(jù)。中國多項相關調查研究顯示，游戲相關問題患病率為3.5%~17%。綜合既往相關研究結果，游戲障礙患病率平均約為5%，且保持相對穩(wěn)定。游戲障礙者以男性、兒童青少年人群為主，亞洲國家患病率可能高于歐美國家。

　　2019年5月25日，世界衛(wèi)生大會審議通過《國際疾病分類第十一次修訂本》。其中，將“游戲障礙（gamingdisorder）”作為新增疾病，納入“成癮行為所致障礙”疾病單元中。

　　北京大學第六醫(yī)院院長、中國科學院院士陸林告訴中國青年報·中國青年網記者，他在門診中曾經接診過一個初中生的家長。孩子喜歡玩游戲，家長允許他玩到晚上10點，然后家長就把手機沒收，看著孩子關門睡覺。結果孩子第二天早晨7點起床非常困難，如果一直睡，可以睡到上午11點。家長以為孩子有睡眠障礙，帶著孩子來到門診求助。陸林告訴家長，孩子半夜肯定沒有睡覺，讓家長半夜起來確認孩子的情況。

　　果然，孩子晚上睡到凌晨1點以后，起來悄悄拿到手機，玩到早晨5點，再把手機放回去，接著睡覺。陸林在門診中遇到了很多因網絡游戲成癮而沒時間睡覺的中學生，有的家長睡前把網絡關了，孩子半夜起來再把網接上繼續(xù)玩游戲。陸林說，來我們醫(yī)院就診的孩子都已經比較嚴重了，因為晚上睡眠不足，第二天注意力無法集中，導致不得不暫停學業(yè)。

　　游戲障礙主要臨床表現(xiàn)包括：對游戲行為的開始、頻率、時長、結束、場合等失去控制；游戲優(yōu)先于其他生活興趣和日常活動；盡管已經因游戲產生了負面后果，但依然持續(xù)游戲甚至加大游戲強度。

　　陸林分析，孩子沉迷于游戲的主要原因是戶外活動時間減少、沒有其他興趣愛好、和父母同學的交流少，導致手機成了孩子的重要“陪伴”；此外，父母、老師以批評為主的教育方式也“逼著”孩子喜歡玩游戲，因為在游戲中打怪升級、發(fā)號施令等行為反而讓孩子實現(xiàn)了自我價值的“提升”。

　　專家共識指出，社會支持和人際溝通不足，師生關系或同學關系不良，學校氛圍較差等也與游戲障礙的發(fā)生相關。父母的受教育水平和教養(yǎng)方式與兒童青少年游戲障礙的發(fā)病風險有關；監(jiān)護人不能陪伴或監(jiān)護不力的兒童青少年可能有更高的發(fā)病風險。

　　關于預防措施，專家共識指出，對于兒童青少年等患游戲障礙的高危人群，在個體層面應從情緒調控、認知控制、人際交往等方面采取相應的心理干預措施；對于兒童青少年所處的家庭、學校、社會環(huán)境，應重點開展心理健康知識和應對技能的科普宣傳工作，改善家庭關系與親子溝通能力，關愛兒童青少年心理需求。

　　據(jù)了解，此次專家共識由中華醫(yī)學會精神病學分會、中華預防醫(yī)學會精神衛(wèi)生分會、中國醫(yī)師協(xié)會精神科醫(yī)師分會、中國心理衛(wèi)生協(xié)會、中國藥物濫用防治協(xié)會共同參與完成。（記者 劉昶榮）