人民網(wǎng)北京9月22日電 （記者郝孟佳）今天，中國大學先修課程試點項目（CAP試點項目）2017研討會在北京召開。北京十一學校、成都七中嘉祥中學，東北師大附中，廣西柳州高級中學，哈市第三中學，河北衡水中學等17所學校被評為CAP首批示范基地學校。

　　中國大學先修課程試點項目于2014年3月由中國教育學會聯(lián)合高等教育出版社共同發(fā)起，旨在使學有余力的高中生能根據(jù)自身的興趣和能力自主選擇、自愿學習，提前接受大學的思維方式、學習方法，發(fā)展在學科專業(yè)學習和研究方面的潛能，幫助其為大學學習乃至未來的職業(yè)生涯做好準備，同時也為高校選拔人才提供參考維度和依據(jù)。

　　“開設大學先修課程，就是給想飛的孩子插上翅膀。”北京師十一學校李希貴校長認為，教育不僅僅是民生，更重要的是國計，國計民生加起來才是教育的全部，未來國家在世界上競爭，慢慢走入世界的中央，都需要人才。

　　目前，中國大學先修課程已在全國112所試點中學落地生根，1000多名教師接受了授課教師的資格培訓，16000多人次學生注冊選修課程。已經開設微積分、解析幾何與線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、物理力學、通用學術英語、文學寫作、微觀經濟學等7門課程并出版了試用版教材。成立數(shù)學、物理專家委員會，其它學科專家委員會也在籌建中，并先后發(fā)布微積分、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、解析幾何與線性代數(shù)、物理力學試用版課程大綱。40余個考試考點覆蓋全國27個省、自治區(qū)、直轄市，成功組織了5次全國性考試，6000余人次參與考試。有不少學生已經將成績報告單放入了大學自主招生的申請材料當中。

　　中國教育學會會長鐘秉林認為，中國大學先修課程試點項目對促進我國教育改革與發(fā)展具有重要意義。第一，豐富了高中課程體系，有利于推進高中課程改革和人才培養(yǎng)模式改革。第二，為不同潛質和特長的高中學生提供多樣化的選擇機會，引導學生自愿選擇，自主學習激發(fā)學生的主動性和學習的潛能，有利于踐行“因材施教”的教育理念。第三，搭建了高中學科與大學的專業(yè)，高中教師與大學教師相互溝通的橋梁，有利于加強大學與高中的銜接。第四，推進能力塑造，可以作為高校考察學生能力素質的參考依據(jù)，有利于推進高考改革和高校科學選課。