央廣網(wǎng)北京6月16日消息 據(jù)中國鄉(xiāng)村之聲《三農(nóng)中國》報道，鄉(xiāng)村振興，關鍵是人才振興。如今，“三農(nóng)”發(fā)展正遇好時機，高校發(fā)展與鄉(xiāng)村振興實現(xiàn)了共振。為了迎合農(nóng)村基層對人才的需求，近些年，在課程設置、學科建設等方面，各地的農(nóng)業(yè)大學也在進行全新的嘗試。

　　為了推動高校深度參與服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，2018年底，教育部就出臺了《高等學校鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新行動計劃（2018-2022年）》。到目前，已經(jīng)有30多家高校制定了服務鄉(xiāng)村振興工作方案，13所高校成立了鄉(xiāng)村振興學院。

　　各地的農(nóng)業(yè)大學都有不少學院，為什么還要成立專門的鄉(xiāng)村振興學院呢？中國社會科學院農(nóng)村發(fā)展研究所研究員李國祥解釋說，所謂鄉(xiāng)村振興學院，是專門為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施而設立的，和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大學的學院比起來，專業(yè)不再那么“專”，而是要系統(tǒng)、全面地研究鄉(xiāng)村振興的方法。

　　李國祥：農(nóng)業(yè)大學本來就是直接為“三農(nóng)”服務的。在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略后，教育主管部門專門出臺了相應的行政計劃，有一部分高校也成立了鄉(xiāng)村振興學院。這么做的目的當然是要更好地服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施。過去，農(nóng)業(yè)大學的專業(yè)相對比較“專”，每個專業(yè)只是服務于“三農(nóng)”發(fā)展的某一方面。成立鄉(xiāng)村振興學院后，學校能更好地整合教學資源，為鄉(xiāng)村振興提供全面的教學。同時，也為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略做出更加全面貢獻。

　　近年來，各地的高校都在圍繞鄉(xiāng)村振興進行持續(xù)的創(chuàng)新。通過“專家大院”“科技小院”“科技大篷車”等多種方法，把高校科技成果和人才優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的新動能。

　　李國祥認為，和以往的農(nóng)技推廣相比，鄉(xiāng)村振興學院對于農(nóng)村的直接影響將會更加長遠。因為學院是要培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的人才隊伍。這些全面性、綜合性人才將為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，提供實用的系統(tǒng)解決方案。

　　李國祥：鄉(xiāng)村振興學院的建立為把現(xiàn)有科技成果和某個鄉(xiāng)村直接有效地結(jié)合起來提供了系統(tǒng)的解決方案。鄉(xiāng)村振興學院成立后，能夠為鄉(xiāng)村培養(yǎng)出更多綜合型人才。過去，我們培養(yǎng)的人才比較專業(yè)，比如學環(huán)境整治，就只會做環(huán)境整治。但現(xiàn)在農(nóng)村其實需要復合型人才。鄉(xiāng)村振興學院在培養(yǎng)復合型、綜合型、實用型人才方面具有更大的優(yōu)勢。